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內容簡介

本書特色

  首度公開箱型理論操作技巧!從基礎到深入分析,完全掌握股價波動走勢,並且精闢探討股價波動原理,完整披露買賣的實際操作邏輯

  股價波動原理是技術分析的基本元素,本書深入淺出的探討關於股價波動變化,讓投資人很容易就能分辨調整走勢與攻擊走勢,更可以清楚的找出最佳介入時機。

  至於長線與波段的研判,書中統計了台灣股市開始交易以來有效的正反轉月份,這份統計參考資料可以讓投資人掌握可能的長線轉折點,並且運用指標設計,將長線的研判化繁為簡,同時描述在坊間很少討論的日本三段漲跌法則與哈茲法則的運用技巧。

  書中最經典的內容,是以K線推論買賣的細節,評估進場的操作風險,探究有效的攻擊棒線,掌握到最有利的相對位置進行最有效率的操作,並且利用K線設定停損點、停利點與最恰當的出場點;接著再以尼古拉.達拉斯的箱型理論為基礎,為投資人透析真正實際操作的箱型運用原則,其中包含了箱型定位、多空力道比較與未來目標預估。

  本書是討論股價波動原理的經典之作,也是投資人最佳的技術分析參考書籍之一,選擇閱讀本書,將會讓投資人在金融市場中的操作更為精進。

作者簡介

黃韋中

  台灣台南人,業餘投資人。

目前主要著作有:

一、主控戰略系列
  主控戰略K線(2003年)
  主控戰略開盤法(2004年)
  主控戰略移動平均線(2005年)
  主控戰略成交量(2005年)
  主控戰略即時盤態(2006年)
  主控戰略波浪理論(2007年)
  主控戰略型態學(2008年)
  總共7本,本系列已經全部寫完

二、實戰手記系列
  股價波動原理與箱型理論(第一版2006年,第二版2011年)
  技術指標與波浪理論(2007年)
  主控技術分析使用手冊(2009年)
  對稱理論(2010年)

目錄

第二版序
第一版序

1. 股價波動原理
股價循環原理
分辨攻擊與調整的方法
產生轉折與調整的位置
多空走勢研判的絕竅
挑戰關卡的模式
挑戰關卡失敗的模式
本章重點整理

2. 買賣的思維與實作
攻擊棒線的相對位置
K線停損與停利的設置
出場點的運用
評估風險的方法
本章重點整理

3. 箱型理論
箱型理論的概念
支撐與壓力的變化
箱型停損與停利點的設置
箱型目標的計算原理
箱型的取法
實際運用範例
本章重點整理

4. 長線研判與波段操作法則
轉折時間統計
化繁為簡的長線研判
三段漲跌法則
實例說明
哈茲法則
本章重點整理

結語

 

第二版序

  本書於2006年7月首度問世後,在市場上引起小小風潮,書中所描述的研判法則,有部分內容被一字不漏的抄錄在網路上流傳,比如:哈茲法則、三段漲跌法則、箱型研判等。承蒙眾多網友肯定本書內容,但是轉載時並未註明出處,導致產生一些困擾,只好利用再版時做個簡單聲明,同時也請技術分析愛好者,在轉載時能註明出處。

  這本書由於版權幾度易手,當版權到期時無出版社有再刷意願,導致本書竟成絕版書,因此筆者決定將資料內容更新,在主架構上的更動不大,僅將部分錯字與不夠順暢的語句再做潤飾,但是運用範例幾乎全部更新,以符合近幾年走勢變化,更期待投資朋友能在閱讀後,於研判與運用上能夠更上層樓。

  在2003年後,全球經濟由於新興國家的崛起,創造出高成長的黃金時代,但隨著美國於2007年次級房貸引發的金融風暴,不但使歷史悠久的雷曼兄弟公司宣布倒閉,美林證券被美國銀收購,甚至高盛、摩根史坦利也轉型成為商業銀行,連續的利空消息與金融發展呈現萎靡,更使冰島政府瀕臨破產,這也讓黃金避險需求大增造成價格飆漲。美國聯準會除了降息外,更祭出量化寬鬆(Quantitative Easing)貨幣政策,企圖使美國經濟回溫,然而歐洲債務風暴接踵而至,全球經濟依然陷在極度不安的泥沼中。

  縱使如此,技術面的變化一往如昔,持續忠實的反應出市場內所有訊息,也就是在詭譎多變的市場中,判斷景氣與營收的資訊,似乎沒有技術面來的快速。回顧近幾年走勢變化,均能以技術面觀點予以適當解讀,重新撰寫本書的過程中,不但覺得書裡所揭示的技巧歷久彌新,更能經得起市場的考驗。

  因此在本書再度出版之時,除了感謝投資朋友能繼續支持《主控戰略》與《實戰手記》書系外,更殷切期盼投資朋友藉由本書內容的幫助,能在操作技巧上與時俱進,更上層樓。謝謝大家。

韋中  謹識
2011.12.16

第一版序

  2003年與兩位恩師─李進財教授、謝佳穎老師聚餐時,一個無心的話題,讓《主控戰略K線》這本書在市場上誕生。原本以為這是第一本也是最後一本,沒想到在謝老師的鼓勵與催促下,又寫了第二本書,即《主控戰略開盤法》,後來又因為對廣大讀者群許下承諾,訂下寫滿7本《主控戰略》書系的計畫。

  回頭看來,寫書,實在是無心插柳,從來沒有想過會寫這麼多本。

  後來,在2006年初與一休兄餐聚時,我們突然有一個構想,為何不將技術分析的觀念與一休兄所代理的《奇狐勝券》股票分析軟體作結合,幫助操作者在運用技術分析研判時,能夠節省一些研判時間,或是能更簡單的確認漲跌訊號?當下我們就決定了這個構想,也因此才有《實戰手記》系列的這本書誕生。

  想想又是吃飯惹的禍,不然也不會有這本書的問世。

  書裡面提到幾個簡單指標的設計觀念與技巧研判,然而對指標設計的程式撰寫,筆者並不在行,幸好在架構這本書的內容時,並非以進階的程式寫法為定位,而是針對一般對程式語法比較不了解的操作者,作一個簡略的運用介紹。至於技術分析的內容,則是希望從大輪廓到小細節,如何買賣的種種策略與思考能夠作一個完整的描述。

  在筆者所架設的討論網站上,有許多投資朋友對於我曾經應邀在兩所大學,所舉辦的免費技術分析推廣教育內容有些興趣,雖然網友們彼此交換錄音檔案,而個人也提供當時的研習資料供網友們免費下載,但是錄音檔的內容沒有圖形對照,很擔心是否能完整傳達研討會中的內容,為了避免投資朋友們誤用,因此便以推廣教育的內容為藍本,並補強在會場中沒有仔細探討的觀念,搭配圖形說明整個買賣的思維,希望能對有興趣進入實戰操作的投資朋友能有些許幫助。

  在筆者撰寫《主控戰略》書系的初期,也曾經為讀友們舉辦過數場免費的讀友會,但是礙於場地限制與時間,向隅的朋友不少,因此也將當時讀友會中的箱型理論,納入本書的討論內容。當然礙於篇幅的關係,箱型理論筆者選擇了比較容易理解的部份作說明,其他牽涉比較繁複的定位與研判,希望在日後能有機會做更深入探討。

  如果各位朋友在閱讀本書過程中,對於技術分析研判方法有疑惑,或是對本書內容有任何的建議、討論,請駕臨個人所架設的網站,如果是對指標的撰寫有所疑惑,請駕臨奇狐勝券專屬的論壇,奇狐勝券工程部的同仁們,都很願意幫助各位朋友解答。這兩個網站的註冊與使用,都是屬於免費的,歡迎各位朋友多加利用。

  最後感謝一休兄這幾年來的提攜與照顧,在這本書裡,使用了大量的技術線型圖檔來說明,台灣股票線圖是由股票分析軟體「奇狐勝券」所提供,該軟體是大陸博庭資訊(台灣代理商簡愛洋行)所授權使用,而大陸相關線圖則是由股票分析軟體「大交易師」所提供,該軟體是大陸博庭資訊所授權使用,在此一併致謝,更感謝各位投資朋友對《主控戰略》與《實戰手記》書系的愛護與支持,謝謝大家。

主控戰略中心  www.fmtic.com
奇狐勝券論壇  www.chiefox.com.tw/bbs

韋中  謹識
2006.05.30

 

詳細資料

  • ISBN:9789868656185
  • 叢書系列:
  • 規格:平裝 / 288頁 / 17 x 23 x 1.44 cm / 普通級 / 單色印刷 / 2版
  • 出版地:台灣
  • 本書分類:> >

 

 

文|福林媽咪 大部分的孩子,都曾經偷過東西,只是有的被父母發現了,有的沒有被父母發現。 當父母發現孩子偷東西的時候,常常會不知所措,不知道該怎麼教育孩子。打罵一頓,怕傷了孩子的自尊心,不管教又怕孩子會養成習慣。 ... 我們都知道,孩子還在上幼兒園的時候,分不清偷和拿有什麼區別,所以把小朋友家或幼兒園的玩具不知不覺的拿回來,並不是偷,父母只要教給孩子「不是自己的東西,不能不聲不響的拿回來」就好。 可是已經上了小學3、4年級的孩子,他們的價值觀、世界觀、道德感和自尊心已經發展建立,父母卻發現孩子偷東西的情況,又該怎麼辦呢? 當父母發現孩子有偷東西的舉動,要先想想孩子偷東西背後的原因是什麼。孩子的行為和舉動背後,會有一個原因等著父母去發現,並且給予孩子幫助,讓孩子走出困境。 那麼,孩子偷東西有哪幾種情況呢? 1、偷東西來滿足心理需求 有的孩子偷東西,並不是喜歡東西本身,而是喜歡偷東西時候帶來的刺激: 害怕被發現時的狀態導致腎上激素升高,會讓孩子感到興奮; 偷東西沒有被發現的成就感; 破壞別人東西的滿足感; 甚至是在偷東西的時候,會有減壓的感受了; …… ... 一個老師說他們班一個學生喜歡偷東西,但是每次都會把偷到東西扔掉,就是為了滿足在生活中無法滿足的一些心理需求。 2、孩子想要得到某些東西 有的孩子物慾比較強,但是自控能力又不夠,所以會出現偷東西的情況。 孩子物慾強,跟父母的教育也分不開: ①父母管得太嚴 當父母對孩子控制的比較嚴,父母覺得不好的東西,就不允許孩子有,當物質一直沒辦法準確滿足的時候,孩子會出現偷的情況。 ②父母管得太松 孩子想要什麼,父母都無限制的滿足,孩子的物慾得到縱容,會讓孩子對物質的需求越來越難以滿足,當遇到別人有自己卻沒辦法擁有的情況時,孩子會選擇偷。 3、身邊人的影響 身邊人對孩子的影響是巨大的,這個影響一般是父母和孩子的小夥伴。 父母是孩子的老師,是給孩子傳遞最基本的道德、思想、習慣等方面的老師。 當父母有一些偷東西、不道德的行為時,孩子會很容易受到影響。 不過,也有很多孩子是因為身邊的朋友有偷東西的行為,如果孩子道德感不強的話,很容易跟對方一起去做偷竊的行為,並且還會以「偷」為傲。 ... 面對孩子的偷竊行為時,父母通常是比較氣憤的,也會擔心孩子偷竊成習慣,甚至為孩子偷竊行為感到羞恥。 這時候很多父母的行為都是過激,並且是極端的。 但是如果忽略孩子的感受去教育,會讓孩子產生難以磨滅的童年陰影。 在知乎上,搜索「偷東西」三個字的時候,大部分都在說:「我小時候偷過東西,長大後一直沒辦法釋懷,很痛苦。」 父母的教育是希望孩子能夠認識到錯誤,並且改正錯誤,而不是讓孩子產生心理上的負擔和恐懼。 所以在面對孩子偷東西的行為時,父母先不要生氣或教育孩子,而是想辦法讓自己冷靜下來,這樣才有理智去正確的教導孩子。 當父母冷靜下來去了解孩子的原因時,會發現孩子是一個完整的、有著複雜情感和思想的人。面對這樣一個孩子的時候,父母首先要做的,不是教育孩子,而是避免孩子因為這件事而產生心理創傷。 這就要求父母要提前考慮到兩件事:孩子的自尊心和道德感。 給孩子足夠的自尊心: ·不在外人面前斥責孩子; ·不用辱罵的形式來教育孩子。 ... 讓孩子不會受到道德感的壓迫: ·不給孩子貼標籤,比如說「你是個小偷」、「你是個壞孩子」; ·不給孩子道德壓力,比如說「你真丟人,讓我們也跟著丟人」。 在父母做好心理建設之後,再根據孩子的具體情況作出具體的教育措施。不過,父母心理建設也不要做太長時間,孩子出現問題,及時教育會讓教育措施更有效,如果時間拖太久,就變成了父母「翻舊帳」,於教育不利。 當父母做好心理建設,又該從哪裡下手讓孩子改正錯誤呢? 我們從上面提到的「偷竊原因」看,找到導致孩子「偷東西」的原因: ·當孩子偷東西是為了滿足心理需求,孩子內心的空虛、壓力,可能是因為父母的高壓教育,也可能是孩子在外界遇到了大的傷害。 ·當孩子偷東西是為了滿足物慾需求,是父母極端的控制或極端的放鬆控制。 ·當孩子偷東西是被外界引導,是父母沒有給孩子一個好的成長環境,還有父母沒有及時的給孩子普及道德方面的內容。 ①當孩子出現偷東西的情況,父母要儘可能理智、平靜,甚至是溫柔的跟孩子溝通,得到孩子「偷東西」的原因。 ... ②當父母得到原因之後,再向孩子表達「理解」:你偷東西是因為這些,媽媽能夠理解,媽媽以後對你的想要的東西會酌情考慮的。 ③等表達「理解」之後,跟孩子講道理:但是你這樣的行為是不對的,會給別人造成困擾,也會讓別人不喜歡你。(我們常常說給孩子講道理沒有用,其實是因為父母講道理的時候太浮於表面,沒有真正的從孩子的需求上講道理。) ④講過道理之後,也要做到懲罰並行:雖然你的行為媽媽能夠理解,但是你確實做錯了,做錯了事情就需要接受懲罰。 有時候父母因為衝動,先懲罰了孩子。但是懲罰之後,另外幾步要在隨後跟上,這樣才能真正有效的根除孩子「偷東西」的問題。 ... 孩子「偷東西」是一件表面的錯誤行為,這裡面還有很多深層次的情況,比如說家庭教育、孩子的學校生活、孩子內心的需求和壓力等。父母可以趁著「偷東西」這件事情去引導、教育和改變,給孩子一個更加健康、快樂的童年。

 

 

 

 

 

文章來源取自於:

 

 

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